环境对人的影响是“潜移默化”的，短期内效果虽然不明显，但人是天生的审美者，长时间置身于某一环境之中，环境对人身心发展的影响则是独特的和持久的，它对人的心灵有如春风化雨般的渗透力。久而久之，校园环境文化建设所提倡的理念和思想慢慢的在师生心中扎根，乃至于开花、结果。
华侨文化是区域文化的一个特殊注册部分，即一部分在内地，另一部分在海外，具跨越性质，文化特质具有相对独立性的一面。
一部华侨史见证了中国苦难史、移民史、革命史，是一部爱国主义和国际主义教科书，特别是鸦片战争后的华侨史，尤其如此。
华侨文化所凝聚、反映的人文精神对激励当代人和后人艰苦奋斗、爱国爱乡、建立崇高民族精神和民族气节，都是一笔宝贵精神财富。
我们通过对华侨文化的解读，提炼出以下的华侨文化的特质。
开放兼容 崇文尚善 拼搏进取
文化育人，是触及心灵深处的教育，是开启灵感、顿悟的教育，是实现人文关怀的教育，是提升品位素质的教育。人类文明浩瀚无涯，中国文化博大精深，用什么文化育人，是学校政治与智慧的选择。
我们认为，作为华侨出资办的大学，海南华侨中学大力加强社会主义核心价值体系建设，坚持以优秀华侨文化精神育人，在本次校园文化建设中，我们运用华侨文化中爱国爱乡的“根”文化，因崇文尚善而助困济贫、举学兴邦的“义”文化，联通五洲、开放兼容的“桥”文化，和睦共处、天下大同的“和”文化，拼搏进取、艰苦创业的“搏”文化等文化精华作为育人的重要素材，让优秀的华侨文化进课堂、进教材、进头脑。
环境文化建设策略
校园的空间和实体是经过历史沉淀的精神和文化的载体，学校的人文精神就是要靠这些载体来认知和传承，这是学校的“集体记忆”。